河北省在推进中小学体育培训课程与实践方面采取了多项措施,具体如下:
1. 课程设置与课时安排河北省根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,明确了中小学体育课程设置和课时安排。具体要求如下: 小学12年级每周5课时,36年级每周4课时,初中每周3课时,高中阶段每周2课时。 鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课,高等教育阶段学校要将体育纳入人才培养方案,学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。
2. 体育场地与设施建设河北省注重体育场地和设施的建设,确保满足课程教学和实践活动需求。具体措施包括: 新建、改扩建中小学体育场地、设施及体育器材配备,必须达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。 支持社会力量进入学校,丰富学校体育活动,加强青少年学生军训。
3. 体育教师培训与师资建设河北省通过多种方式提升体育教师的专业素养和教学能力,具体措施包括: 2023年河北省中小学运动队教练员培训班(第一期)在河北体育学院举办,培训了100名足球教练员。 河北省中小学体育教师优质课比赛,旨在提升体育教育教学质量,促进体育教师专业发展。 河北省中小学体育教师评优课暨教学基本功比赛,旨在提高全省中小学体育教育教学质量。
4. 体育竞赛与活动组织河北省通过组织丰富多彩的体育竞赛和活动,提升学生的运动技能和参与度,具体措施包括: 建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的大中小学体育竞赛体系,鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作。 开展冬夏令营等选拔性竞赛活动,合理安排校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
5. 冰雪运动进校园河北省积极推进冰雪运动进校园,提升学生的冰雪运动技能,具体措施包括: 2020年河北省中小学体育教师冰雪培训班分别在石家庄、承德、秦皇岛、沧州、邯郸等5市开班,培训了3800名中小学体育教师。 2021年河北省中小学体育教师冰雪培训轮滑、滑轮项目培训,旨在增强中小学体育教师冰雪运动理论素养、技术水平和授课能力。
6. 校园体育实验班河北省自2024年起设立校园体育实验班,旨在提升运动队训练和竞赛水平,具体措施包括: 设有“高中男子足球”“高中女子足球”“高中男子篮球”和“高中女子篮球”4个项目实验班,依托省内集体球类项目开展较好且成绩突出的学校开设。
通过这些措施,河北省致力于提升中小学体育培训课程与实践的质量,促进学生全面发展。
随着国家对青少年体质健康的重视,河北省中小学体育教育得到了前所未有的关注。为了提升体育教师的教学水平,推动体育课程的改革创新,河北省积极开展了一系列体育培训课程与实践,旨在为学生提供更加优质、全面的体育教育。
河北省高度重视体育师资队伍建设,通过举办各类培训班,提升体育教师的专业素养。例如,2023年河北省中小学运动队教练员培训班在河北体育学院举办,全省在职在编的中小学体育教师共计200人参加了培训。培训内容涵盖了足球、篮球、排球等运动训练基础理论、体能训练基础理论、竞技组织与编排、运动损伤与康复等多个方面,有效提高了教练员的理论素养和业务水平。
为推进体育课程改革创新,河北省积极开展体育课程改革试点工作。通过引入新的教学理念、教学方法,打造创新卓越的体育课堂。例如,沧州市中小学体育教师优质课比赛,为全市体育教师搭建了一个展示交流和借鉴学习的平台,有效实现了以赛促教、以赛促研的目的。比赛内容包含实践教学、教学设计、说课、评课四个部分,促进了体育与健康课程改革创新。
河北省积极开展各类体育实践活动,丰富学生的课余生活。例如,河北省冰雪项目传统特色校交流活动在崇礼雪如意滑雪小镇举办,来自全省各地区的学生和教师参加了活动。活动中,学生们进行了高山滑雪训练观摩及体验,充分感受了冰雪运动的魅力。此外,河北省中小学生课间操师资培训班在涞源县结束,来自全省172名中小学体育教师和业务骨干参加了培训。培训内容涉及学校课间操的安全性、健康性、规范性、科学性、丰富性等多方面内容,有助于提高学生的身体素质和健康水平。
河北省积极推进体教融合,一体推进竞技体育和青少年体育发展。通过举办各类体育赛事、培训班等活动,不断完善冰雪运动后备人才培养体系,探索冰雪运动业余训练模式。例如,石家庄二中体育教师、女篮教练刘晶在省中小学运动队教练员培训班上授课,为全省中小学体育教师提供了宝贵的经验。
河北省中小学体育培训课程与实践,为提升体育教师的教学水平、推动体育课程改革创新、丰富学生课余生活、推动竞技体育与青少年体育发展等方面发挥了重要作用。在今后的工作中,河北省将继续加大体育教育投入,为青少年提供更加优质、全面的体育教育,助力学生全面发展。
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